С 2026 года физика станет обязательной при поступлении в вузы РФ на айтишные специальности
Аноним
04/02/25 Втр 11:31:56
№
1
По информации СМИ, с 2026 года физика, по плану правительства РФ, станет обязательной при поступлении на инженерные специальности. Ведущие инженерные вузы заявили о готовности принимать физику, но менять правила приёма раньше не посчитали нужным. За введение обязательной физики при поступлении для будущих инженеров ранее выступал Московский физико‑технический институт (МФТИ). Также возможность введения физики в качестве обязательного предмета обсуждается и в петербургском Университете ИТМО.
В 2025 году во многие вузы, как и раньше, можно будет поступить, сдав информатику вместо физики, а на некоторые направления — химию. Школьники должны определиться с перечнем предметов для сдачи ЕГЭ в этом году до 1 февраля.
Введение физики как обязательного предмета для инженеров в 2026 году заложено в плане мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года, который правительство утвердило в ноябре 2024 года. Пока никакие конкретные изменения в нормативные акты внесены не были, хотя вузы могут и сами определять набор принимаемых для поступления ЕГЭ.
Вы ебанулись там?
Да хуй знает, везде этот текст копипастят, но говорят про абстрактных "инженеров", не уточняя, относят ли к этому айти.
А почему у анальников тряска? Школьная физика очень примитивна, намного проще чем матеша. Там ничего дальше представлений о мире 19 века не преподается. Анальники настолько хай айкью что не могут пару законов ньютона да закон ома выучить?
Вообще-то теперь чтобы попасть на топовый айти вуз придется задрачивать сложнейшие задачи по физике, а там уже нужно знать матан - производные, дифференциальные уравнения, ядерную физику, электронику и тд.
> производные, дифференциальные уравнения
Это и так в школе по матеше дают
> ядерную физику
На 80% даётся в курсе химии, остаток - арифметика уровня 7 класса
> электронику
Ну это как бы база, сорян
Дифференциальные уравнения нахуя нужны айтишнику? Нахуя айтишнику знать формулу реактивного сопротивления катушки? Нахуя айтишнику знать амплитуды и периоды?
Айтишнику надо закончить школу. Для этого надо как бы и химию знать и физику. Это не я придумал. Это у нас стандарт образования.
Про амплитуду, периоды и Котельникова надо знать обязательно всем, обработка сигналов нужна хотя бы для того, что бы на двачах в аудиофилотредах хуйню не нести
Чел, большинство учеников хуй на химию забивают и дальше таблицы менделеева нихуя не знают. Так как химия пригодится в жизни? Как формула Кирхгофа пригодится в жизни? А реактивная мощность как пригодится (хотя тут хз преподают ли это в школе или давно перестали)
>и дальше таблицы менделеева нихуя не знают
Так для ядерной физики больше и не надо
>А реактивная мощность как пригодится
А как ты сплиттер себе в тачку спаяешь? Электричество вокруг тебя везде. Электричество всем надо, чтобы от зубов отскакивало
Навыки пайки и навыки расчетов электроники это две разные вещи как бы. Инженеры электронщики часто даже паять не умеют, только теор. расчеты.
>навыки расчетов электроники
Сплитор расчитать надо прежде чем паять, алё. Я ебал, когда колхозник на девятке больше за жизнь понимает, чем яйцеголовые белые воротнички с двачей.
Какие нахуй дифф уры в школе, ебобо совсем? Еще скажи вам там мат физику с уравнениями в частных производных заставят решать. Все школьные задачки по физике даются с таким расчетом что их можно решить без диф уров.
>реактивного сопротивления катушки?
Нет в школе никакого реактивного сопротивления, это ты в теории цепей будешь задрачивать в вузике.
>чтобы попасть на топовый айти вуз
Надо сдать ЕГЭ на высокие баллы.
ЕГЭ по физике составляется с расчетом федеральной программы, т.е. ученик обычной средней школы без всякой углубленки сможет решить задания если применит СМЕКАЛОЧКУ. А по программе средней школы никакого сложного матана нет. Не удивлюсь если там даже интегралов не читают.
Хочешь сказать, что воротничок не понимает что такое делитель напряжения?
У нас в школе были диф уры, интегралы, ну и само собой пределы. Но школа была физматом.
Геометрию еще со школы кстати пиздец ненавижу нахуй, а матанализ люблю.
>У нас в школе были диф уры, интегралы, ну и само собой пределы
Да и похуй, че у тебя там было. В ЕГЭ это не входит и для решения задачек ЕГЭ не требуется.
А насчет дрочева на глубинность школьной программы - все равно 1 курс отталкивается от школьного стандарта, так что тебе просто еще раз придется все это слушать на лекциях.
>воротничок не понимает что такое делитель напряжения?
Воротничок тут полтреда распинается, мол ему и не надо знать про делитель напряжения.
Мне и не надо, все так. Но к сожалению знаю. Ни разу не пригодилось. Оттуда же с ВУЗа умею рассчитывать переменный ток и напряжение в схеме, находить акт и реакт мощность, вот только нахуя?
Не знаю как оно сейчас там работает, но в чём проблема просто сдать физику? Всё что требуется это базовая математика + немного бесполезных знаний в виде базовых понятий и формул (исключая электронику, она нужна), имеет куда больше смысла, чем экзамен по школьному курсу информатики, который можно за пару недель с нуля выучить. Если ты не в состоянии это освоить, то какая нахуй тебе вышка, твой путь это армия->курсики для дебилов->вебмакака.
>Если ты не в состоянии это освоить, то какая нахуй тебе вышка, твой путь это армия->курсики для дебилов->вебмакака
Я сам сдавал физику (и сдал лучше чем информатику), но тут не соглашусь. Вышка это примерно тот же самый путь.
школа -> вышка -> армия -> курсики -> вебмакака
>Вы ебанулись там?
На моей была по умолчанию. Потом, уже после третьего курса, узнал аргументацию.
> Если ты не знаешь информатику - мы научим, если ты не знаешь физику - ты в говне.
Физика действительно для умных. Это фильтр
Информатика гораздо проще.
Я матешу сдавал профильную на 92. Физику же на 60 с чем-то. Для физики, даже примитивной, нужна физическая интуиция, которая не у всех есть. Как бы я не старался её понять в школе, не получалось.
Не, ну если ты рассматриваешь ситуацию, где ты идёшь в армию после вышки, то да. Но только нахуй тогда тебе вышка?
Всё просто - слишком много образовалось желающих войти в айти. Надо отсечь лишних.
это не про айти , а про все инж специальности, на которые когда-то разрешили с инф или физ или хим егэ, сейчас видимо будет физ и (инф или хим или ничто), похоже это из-за того, что сдавали химию и информатику, а шли туда, где нужна физика, но тут сам вуз виноват хули, это скорее как рекомендация, если хотите принимать челов только с физ, то пишите физика онли, в чём проблема? а проблема скорее всего в том, что не так много людей сдают физику, а места в вузе заполнить надо, иначе бабла не дадут или специальность закроют, а это минус потенциальные бабки. поэтому выгоднее увеличить выборку, поставив хим и инф, но тогда им видимо не нравится, что челы могут не знать физику идеально и похоже это как-то затрагивает бабло, иначе думаю, они бы ничего не делали.
> А почему у анальников тряска?
Тряска у тупой школоты.
>>3381471
> Ни разу не пригодилось
Очередные вскукареки ШКОЛОТЫ и зумерков. Каждое поколение орет про "НЕНУЖНО". Сегодня не нужно, завтра нужно. Завтра тебя айтишные конторы отправят с фразой "мы вам перезвоним" или ты настолько задолбаешься что решишь свичнуться в ремонт мобилок - вот тут цепи и диодные мосты тебе пригодяться.
>>3388722
> Но только нахуй тогда тебе вышка?
"IШОБ БУЛО", чтоб было. Ради карочки.
Сам поступал на программиста на факультет компьютерной инженерии. ВСЕ предметы пригодились. Половина сокурсников с потока пошла работать в кафе и в троговлю.
Жалею что в свое время экономикой и финансами не занималось, оно после 35 лет понадобиться, когда задумаешься о бизнесе своем.
>Ремонт мобилок
А тебе ещё биология должна будет пригодиться. Поэтому обязательно сдавай ЕГЭ по биологии. Вдруг ты агрономом пойдешь, хуле.
> А тебе ещё биология должна будет пригодиться. Поэтому обязательно сдавай ЕГЭ по биологии. Вдруг ты агрономом пойдешь, хуле.
Маня. Ты свой мирок с фантазиями приглуши. Половины твоей страны работает в полях выращивая всяку всячину.
> Там ничего дальше представлений о мире 19 века не преподается
Так в школьной математике дальше 14 века только начала азами матана заходят.
Вот именно. Поэтому биология даже важнее физики для айтишники. Вдруг начнет сельское хозяйство автоматизировать.
Вдруг надо будет точки с молоком открывать. А ты биологию не знаешь как свою кормилицу корову лечить от болезней.
Это не так. Векторы проходят, координаты, уравнения фигур, комплексные числа и их геом. интерпретация. Это Декарт, Валлис, Вессель. Анализ же дается на оч. низком уровне, на уровне Архимеда, метод исчерпания, даже до Непера не дотягивает. То что используют современны значки ничего не значит, в алгебре до Виетта тоже не использовали.
Вообще в школе слишком много геометрии. Сейчас некоторые говорят, что современная математика от жизни оторвано и то и сё, но на самом деле античная геометрия от жизни оторванней гораздо дальше. В этом году Абеля Кашиваре дали, за алгебраический анализ, который гораздо ближе к приложениям уровня как сделать чтоб кукурузник эффективней поля с кукурузой обрабатывал, чем вся античная математика с замечательными точками треугольника и прочей ебанистикой.
Нужно показать ученикам, что алгебра позволяет автоматизировать многие вещи, что их и обезьяна решит, манипулярия значками, и глушить линейкой, галуа, коммутивкой. А геометрию, за исключением Пифагора, оставить в истории.
>алгебра позволяет автоматизировать многие вещи
Это не математика. Это тараканье ремесло. Несите дихлофос!
Автоматизировать не в смысле запрограммировать, а что решать задачи можно жонглируя символами на листочке бумаги.
У Лейбница был такой взгляд на тот же анализ.
>А геометрию, за исключением Пифагора, оставить в истории.
Геометрия нужна для развития пространственного воображения, которое нужно почти в каждой инженерной специальности. Ну и при решении/моделировании практических задач обычно все упирается геометрию, потому что там везде численные методы в виде конечных элементов и их друзей. А численные методы, потому что математики реально какой-то хуйней страдают вместо решения нужных задач. То есть невозможно аналитически посчитать даже такую банальную вещь, как определить ориентацию объекта через интервал времени, если заданы начальная угловая скорость и угловое ускорение (если их вектора не коллинеарны).
Помимо античной геометрии есть куча других предметов, где нужно пространственное воображение. Линейка, матан, в какой-то мере функан можно тестировать идеи в конечномерном случае, топология... да вообще почти все области, даже алгебра. Разве что в логике, наверное, не нужно, не знаю. Но это основания, вообще отдельная наука.
Каких нужных задач? Я повторю, в этом году Абеля дали человеку, что PDE занимается в общем смысле. Более близкой к прикладному миру области просто нет.
>Помимо античной геометрии есть куча других предметов
Античную геометрию зато можно преподавать с пятого класса. Не думаю, что с матаном так получится.
>Каких нужных задач?
Я выше пример привел. Ну и так постоянно сталкиваешься с какими-то задачами, которые вроде многим нужны, но почему-то ими почти никто не занимается. Например, быстрый и стабильный численный метод решения уравнений четвертой степени: пейпер в 2023 году вышел (на основе статьи 2014 года), как будто до этого это никому не нужно было со времен Феррари.
>Более близкой к прикладному миру области просто нет
Возможно. Только в прикладных областях, механика, электротехника там, как использовали матаппарат 18 века, так продолжают. Как-то не доходят все эти чудесные достижения до реального использования.
Ну геометрия все же нужна, она ключ к тригонометрии, а знать про синусы, косинусы, тригонометрические функции это прям обязательно нужно для инженера
Я и не писал, что нужно полностью от неё избавиться.
В геометрии любая теорема, или задача, сводится к отысканию равных/подобных треугольников и к использованию теоремы Пифагора.
Теорему Пифагора же можно доказать с помощью подобий. То есть зная это доказательство, ты будешь знаком со всеми инструментами античной геометрии. Вот и нужно поставить цель научить этому доказательству. На всё остальное можно забить.
>преподавать с пятого класса. Не думаю, что с матаном так получится.
Метод координат в каком проходят? В 5-6?
>как будто до этого это никому не нужно было со времен Феррари
Как раз решение Феррари никому не нужно, громоздкое. Есть метод хорд и касательных, например. Естественно в каких-то конкретных случаях можно найти более оптимальные.
>Возможно. Только в прикладных областях, механика, электротехника там, как использовали матаппарат 18 века, так продолжают.
На скрин из книги по интро в алгем Ideals, Varieties, and Algorithms.
>>3428660
Перельман в широком смысле PDE занимался. Вроде и прикладаня область, а вроде и нет.
>>3428665
Да, нужно знать её. Но для её изучения не нужно предварительно насиловать себя 101 фактом о биссектрисе, и подобными вещами, что составляют курс геомтерии в школе.
Я проектирую платы для ракет и пишу эмбеддед код на легаси версии С++ за 130к на госуху...
>вышки нет
пиздеж, без вышки даже на завод не возьмут. точно не могу сказать, но помню видел несколько рейтингов по уровню образованности в мире, россия там была довольно высоко, нет смысла брать на работу людей без вышки, если есть люди с вышкой.
Поступал в 2010, физика нужна была везде. В чём новость-то?
Меня то взяли без вышки лол, и до сих пор берут на новые вакансии
в топ места всегда нужна была, это для шараг нововведение.
Смотря что считать топ местом. Многие топовые вузы зачисляли по одновременно двум связкам: либо по связке матем+информатика, либо по матем+физика
На ВМК вообще было 4 экзамена, нужно было и информатику, и физику сдавать. Ещё и свой вступительный вроде был по математике.
В моём вузе тоже была одна "элитная" кафедра, куда нужно было приезжать и решить по одной олимпиадной задаче сначала по алгоритмам, потом по математике. Я на первой сразу обосрался. Сейчас эта кафедра уже обычная.